为落实新时代高校思政工作要求，公海gh555000aa线路检测于近期精心组织“开学第一课”系列主题教育活动，以“网格化管理夯基础、场景化教育提质效、朋辈化互助促成长”为驱动，构建“安全预警-知识浸润-成长帮扶”全链条育人机制，将安全教育与学业发展深度融合，打造具有学科特色的开学教育创新模式。

1.网格化管理筑牢安全防线，织密“四级联动”防护网络。学院创新“网格+”治理模式，将安全教育融入网络化管理体系，按照“横向到边、纵向到底”原则组建专职网格员队伍。全院将690名本科生划分为125个网格小组，由学生党员担任网格组长，构建“辅导员-班主任-网格组长-网格员”四级联动组织体系，实现安全隐患排查、知识宣讲、应急处置、成长档案建设等服务“一张网”全覆盖。各班班长、团支书、网格员等150余名学生骨干经“安全管理能力提升”专题培训后，立足网格单元开展心理健康、防诈骗、春季传染病预防等主题宣讲，覆盖全体本科生，推动安全知识从“被动接受”向“主动传播”转变，切实发挥网格化管理中“末梢神经”的治理作用。

2.场景化教育打造五维育人场域，实现“沉浸式”思政浸润。学院以“专家领学、教师导学、集体研学、师生联学、个人自学”为主线，构建“五维空间”立体化教育矩阵。博物馆课堂，学院院长袁峰带领同学们走进“行走的思政课”，围绕“地球生命起源及地质遗迹演化”主题，在观摩分享中感受地学精神力量，引导同学们在感受地学魅力中树立爱国情怀与职业担当；社区课程，邀请心理教师、民警、医护人员入驻学生社区，开展心理安全、电信反诈、传染病防控等专题讲座，覆盖全体网格员；教室课堂，班主任、辅导员围绕“安全+学业”双主线设计主题班会，结合学科特点，解析日常管理安全、第二课堂成绩单、学业规划要点等内容；生活课堂，辅导员深入宿舍与学生面对面交流，聚焦生活难题与成长困惑，提供个性化指导。

3.朋辈化互助构建三阶帮扶机制，激活学业成长“内动力”。学院选拔20名国家奖学金获得者、学科竞赛获奖者组建“学业讲师团”，构建“三阶递进”帮扶体系。一对一精准帮扶，针对学业困难学生，讲师团成员定制“一人一策”复习计划，提供全天候伴学服务，助力突破学习瓶颈；学科诊所坐诊答疑，每周固定时间在社区“学业加油站”开设《高等数学》《大学物理》等课程专场，靶向解决共性难点问题；云端资源共建共享，搭建线上“学霸资源库”，分类汇聚笔记模板、实验报告、竞赛经验等数字资源，实现跨年级、跨专业学习资源实时共享。

此次“开学第一课”系列活动聚焦学生需求，通过网格化管理夯实安全根基、场景化教育提升育人实效、朋辈化互助促进全面发展，形成“教育-管理-服务”闭环育人模式，为新学期学生成长成才开好头、起好步。下一步，学院将持续深化“三全育人”实践，推动思政教育与专业培养同频共振，培养兼具专业素养、责任担当的新时代地学人才。